翠北实验小学开展“课程引领，家校联动”活动

9月30日下午，翠北实验小学在五楼会议室里开展“课程引领，家校联动”活动。区教育局德育科温利虹科长、教科培中心杨柳老师等一行五人、学校校级领导、老师代表及各班家委会代表出席了此次活动。 活动由卓副校长主持，在学校五（3）班“和谐一家亲，亲子齐悦读”总结汇报课拉开序幕。总结汇报课伊始，黄敏校长为学生家长赵荣昌先生颁发五（3）班“校外辅导员”聘书，并由赵老师对班级第三阶段“亲子悦读”情况进行详尽的总结：班级家委会在认真检查了“亲子悦读”读书成果情况后，评选出了多份优秀作品。随后在班主任梁萍老师的组织下，“亲子悦读”进行了形式多样的读书汇报，学生与家长代表纷纷上台分享了他们的读书心得、体会。最后，班级家委会委员长郑瑞绵先生向同学们宣读下一阶段的阅读书目，由此宣布“亲子悦读”第四阶段的开始。 此次活动全程由家委会参与，课堂上家长代表分享经验、孩子们精彩汇报、班主任梁萍老师总结发言，形成了学校、老师、家长、孩子四维一体的沟通模式；课前、课后，家长都真正融入到了学校的教育中来，在课程的引领下，实现了校本课程的参与、管理以及评价。 课后，温科长对本次“家校联动”活动给予了高度肯定。她谈到，家长应是学校重要的课程资源，学校在课程设计与实施中应努力激发家长参与的兴趣，家长积极参与学校课程的建设可以使课程实施更有效。杨柳老师也分享了自己“亲子阅读”的经验，提出“家长是孩子的榜样”，这样的家校联动活动，打开了家校合作的新思路，丰富了家校共育的新内涵。最后，黄校长感谢上级部门的支持，并介绍，我校一直较为重视家校合作问题，在学校、教师、家长的共同努力下，学校有家委会队伍、家长志愿者队伍、多种家校沟通平台，从而较好地为实现家校合作奠定了一个良好的基础，为校本课程的开发创设便利条件。 学生和谐的全面的发展，离不开两个教育者——学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。五（3）班张庆琳同学表示，通过这一系列家校联动活动，同学们不仅知识面得到了拓展，自己和家庭、学校沟通也变得更为融洽，受益匪浅。翠北将继续“课程引领，家校联动”的优良传统，不断探索家校合作的新思路。 （文：李慧敏图：张伟）