草埔小学新教师系列培训——如何备好课

2015年9月15日下午，草埔小学举行了题为“如何备好课”以及“如何科学合理的布置作业和批改作业”的新教师培训，参加培训的教师有13名新老师和7名实习生，教导处黄柏丽副主任主持。 黄主任就结合自己的教学经历与新老师和实习生分享了备课的意义、备课前的准备、备课形式、备课的几个环节以及如何提高备课水平等五方面的内容。她指出在抓备课环节这一关时，目的要明确，要求要具体，措施要落实。要注意教学内容的综合性，教学方法的灵活性，练习的多样性，明确教师“教”的任务，学生“学”的方向。力争在备课环节的优化中做到教与学的结合，处理好“主导”与“主体”的关系。一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于教师的备课。她还建议，新老师和实习生要多听其他老师的课，还要主动问老师如何解决自己在教学或者班级管理上遇到的难题。我们坚信：在备课上花一分精力，在教学里就有一分的效果。 紧接着，黄主任从作业的分类和如何布置作业两个方面入手强调作业的布置与设计，应充分体现新课程以人为本的新概念，应充分调动学生的兴趣，应充分促进学生的发展与进步。这样的作业才能适应当今如火如荼的素质教育改革和新课程进一步推进的要求，才能真正培养学生的能力。 会后，全体培训教师都觉得黄主任的讲座内容充实，具有很强的针对性。对他们做好备课工作以及布置和批改作业有了明确的方向和目标。（撰稿：温翠娇；审稿：陈东坚）