南山新岗班主任上岗前齐“充电”成为规定动作

南山教育信息网讯（通讯员龚吉安 刘东音子）开学前夕，南山区教育局公民教育与团队建设中心开启了 2016年新岗班主任培训 此次培训主要是落实南山教育的 纽扣计划 ，加强南山区班主任队伍建设，提升新岗班主任自身素养、班级常规管理水平和综合能力，让 新手 尽快成为 能手 让 能手 成为 高手 ，最终促进学生全面发展。

南山区教育局刘根平局长、分管德育工作的李启康副调研员来到培训现场与班主任老师鼓励、互动，刘根平局长鼓励全区新岗班主任要意识到做班主任的使命所在，用积极的人生态度和先进的文化价值观引领学生成长，做有使命感、有情怀的教育引领者、播种者、践行者。新岗班主任培训分为两场，上午由 深圳市曾澄福名班主任工作室 团队来自南外滨海学校的曾澄福老师、刘静老师和南山二外的李洁老师为中学组培训；下午由 深圳市王怀玉名班主任工作室 团队来自南山二实验的王怀玉老师、松坪学校的赵霞老师、南海小学的陈才英老师、鼎太小学的陶红霞老师为小学组培训。

上午的培训中，作为主持人的曾澄福老师，从班主任专业成长规划的角度，分享了 和孩子一起成长 ；李洁老师从自身的班主任之路，分享了 每一个生命都值得尊重 ，她启发大家从两点思考 我要成为什么样的班主任 、 我要培养什么样的人 引出教育的最终目的 人，并将班主任的角色定位在 引导者、帮助者、活动的搭台者 三个层面上，总结出基础教育的 三底 ：底线-尊重、底色-自信、底蕴-培养挫商，最后给新班主任三个建议：1.找一个定位；2.拜一个师傅；3.读一本好书，为了大家的幸福，鼓励大家为孩子创造快乐；刘静老师则从班主任常规工作入手,分享了 如何做一个教育的有心人 ，她从晨读、两操、卫生、考场布置、迎宾等班主任常规事务性工作中分享自己如何以身作则影响学生，又从制作生日贺卡、鼓励学生独立承担班级工作等方面分享如何在生活中 用情关爱学生 。还分享了如何通过班级教育网络化、主题教育系列化、特色工作常态化等工作来 用心引领学生 。针对新岗班主任这一特殊对象，刘静老师鼓励大家 用行，反思行动 ，即通过参加各类培训，提升综合素养；主动吸收信息，提高德育能力；加入名班主任工作室，增强互动交流等来尽快提高管理能力。

   下午的培训中，陶红霞老师分享了《老师好好学习，学生天天向上》，提出 五耕 观点：笔耕、目耕、足耕、心耕、舌耕，而且作为班主任要有一颗爱心、两手准备，一是努力朝着多元化发展，二是开挂自己的斜杠模式。最后鼓励大家越努力，越幸运，越幸运，越会遇见更好的自己！陈才英老师则从家校合作角度，分享如何携手打造生命成长共同体。她分享到从 巧妙 打鸡血 、不断贴标签、保持恰切距离 三方面来调动家长的积极性，总结出 你不需要很厉害才能开始，你需要开始才能很厉害 鼓舞着大家。赵霞老师则从班级自主化常规管理中发展性学生评价的探索与思考角度，分享了 为了唤醒和点燃 。既有评价理论概述，又有实践探索与做法的举例，还有对班级表现型评价的初探与做法，最后鼓励大家多开展各项体验活动，总结出评价及教育。最后由作为工作室主持人的王怀玉老师分享了《新班主任五项基本能力修炼》，即学习能力、沟通能力、实践能力、反思能力和执行能力。

最后，基教科肖丛青科长为大家分享了一本书《坐在路边鼓掌的人》，建议大家细细品读并与家长分享；二是分享了一篇文章《牵着蜗牛去散步》，建议把学生当作蜗牛去做班主任工作。并以 牵着蜗牛去散步，怀着梦想去启航 做为今天培训的结语，并激励大家成为有思想、有方法、有智慧、有爱心的班主任老师。